Підготовка педагогів до роботи в умовах інклюзивного навчання. Вісник № 3

Рівне: РОІППО, 2012. – 69 с.У віснику розміщені матеріали присвячені проблемі здійснення компетентнісного підходу та формування психологічної готовності педагогів до інноваційної діяльності, результати моніторингу готовності педагогічних працівників експериментальних закладів області до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання, а також анкети, які дають можливість визначити цю готовність. .
Рекомендовано для експериментальних навчальних закладів та педагогічних працівників, що цікавляться інклюзивною освітою.Зміст.
Вступ.
Компетентнісний підхід до підготовки педагогів для роботи в умовах інклюзії (Савчук Людмила Олександрівна, к.п.н., доцент, завідувач кафедри корекційної освіти РОІППО).
Моніторинг готовності педагогів експериментальних закладів області до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання (Юхимець Ірина Вікторівна, завідувач лабораторії інклюзивної освіти РОІППО).
Додатки.